« Mettre en place un processus qualité conforme au RNQ en vue de l’obtention et du maintien de sa certification Qualiopi »

Durée : Etablie en fonction des besoins

A titre indicatif durée moyenne : 14h

Tarif : Sur devis

Tarif intra : nous consulter

Présentiel ou téléprésentiel

Intra ou individuel

Public :

Toute personne en charge de mettre en place le référentiel national qualité au sein d’un organisme de formation, OF CBC VAE et CAF, référent qualité, dirigeant d’organisme de formation, chargé de formation, assistant de formation

Date :

En fonction des dispos de l’organisme

LA FORMATION

PREREQUIS

 

Avoir déclaré son activité auprès de la DIRECCTE ; être dans une démarche qualité visant la certification QUALIOPI. Avoir un ordinateur, une webcam et un micro et pouvoir dématérialiser sa documentation

OBJECTIFS

A l’issue de la formation, vous serez capable de :

  • Mettre en place une démarche qualité efficiente et adaptée à sa structure
  • Concevoir et adapter l’ensemble de ses outils et documents de formation aux exigences du Référentiel National Qualité en vue d’obtenir ou de maintenir sa certification Qualiopi »

COMPÉTENCES VISÉES

1 – Appréhender la notion de qualité de la formation professionnelle continue

2 – Définir son périmètre de certification

3 – Confronter le niveau attendu par le référentiel à son niveau de qualité
actuel

4 – Etablir et mettre en œuvre son plan d’action

Optionnel : 7 heures d’accompagnement 

5 – Accompagnement et suivi personnalisé

Nous étudions vos besoins et adaptons le programmes aux spécificités de votre structure.
Après validation, nous convenons ensemble des dates, horaires et lieu de formation.

Modalités d’inscription et durée d’accés

Inscription ici ou à contact@f3ce-formation.com

Une étude de vos besoins sera envoyée et analysée afin d’adapter le programme à vos attentes et vos objectifs

Inscription possible jusqu’à 14 jours avant le début de la session de formation dans la limite des places disponibles (6 pers max)

Formation en présentiel ou en distanciel de type synchrone alternant des apports théoriques (sur support de type diaporama), des illustrations par des cas concrets et une mise en application directe pardes exercices sur les éléments des apprenants.

Des temps d’échanges et des tours de table permettent un partage des retours d’expérience

Modalités pédagogiques

 

 

Méthode pédagogique

Formation action basée sur des apports théoriques directement mis en application par le participant pour sa propre structure

Evaluation des connaissances de base par un QCM en début de formation

Evaluation des acquis de formation par la réalisation d’exercices en  cours de formation : grille de certification, autodiagnostic, plan d’action et par un QCM de fin de formation.

Les apprenants bénéficient d’une correction personnalisée pour chaque exercice.

Modalités d’évaluation

 

 

POUR OBTENIR PLUS DE RENSEIGNEMENTS OU LE PROGRAMME DETAILLÉ